Investigação e Métodos de Pesquisa

Este blogue foi criado no 1º semestre do ano lectivo de 2006/07, no IPAM Matosinhos, como meio de comunicação e aprendizagem na Unidade Curricular (UC) de Investigação e Métodos de Pesquisa (IMP).

No ano lectivo de 2007/08, a Direcção do IPAM Matosinhos lançou-me o desafio de leccionar a UC de Estágio, uma UC que implica tal como a UC de IMP, o acompanhamento da realização de trabalhos por parte dos alunos mas com um grau de exigência superior, uma vez que se trata de uma cadeira do último ano, ao contrário da UC de IMP que era uma cadeira do 1º ano da Licenciatura em Gestão de Marketing. O que me é solicitado, neste novo ano lectivo, é a orientação de alunos finalistas em estágio, dos regimes diurno e nocturno, e o acompanhamento da realização dos seus Trabalhos de Final de Curso e a participação no Júri que vai avaliar esses mesmos trabalhos. Assim, aceitei sem hesitações este novo desafio que se traduz claramente num acréscimo de responsabilidades.

Queria aqui agradecer, muito penhoradamente, a confiança que a Direcção do IPAM Matosinhos depositou em mim para colaborar na equipa que vai monitorizar esta UC tão crucial na vida dos alunos, em que participam docentes com um percurso académico e profissional de relevo como o Mestre Daniel Sá (Director do IPAM Matosinhos), a Dra. Amélia Brandão (Coordenadora da UC), o Dr. Jorge Lopes e o Dr. Pinto Miranda.

No entanto, dado o elevado número de visitas que este blogue tem - ultrapassou já as 20000 visitas - não será excluido, e por isso permanecerá aqui como um arquivo para ser consultado por quem o desejar fazer. Em média, o blogue tem cerca de 40 visitas, proveninentes das mais diversas origens (Universidades Portuguesas, Brasileiras, Europeias… etc.,). Aliás, mesmo para os alunos de fim de curso, o blogue de IMP pode ser uma fonte de informação para recordar alguns conceitos sobre Elaboração de Trabalhos Académicos e seguir alguns links que lhes permitam  aceder a outras informações sobre o tema.

Jorge Remondes

jremondes@ipam.pt 

 

Encerrados os períodos de avaliação contínua, periódica, final e de recurso podemos agora fazer um breve balanço da criação e edição deste blog para a Unidade Curricular de IMP.

Estatísticas:

Nº de artigos publicados: 30

Categorias: 16 

Nº de comentários: 455

Visitantes: 10600

Blogs de alunos: 196

Links para sites: 51

Artigo mais popular: página NB (Turma Nocturno B)

Comentadores mais assíduos: Helder Firmino; Idilia Pinto; Raquel Oliveira; Flávio Oliveira; Cândido Ribeiro; Mário Antunes; Carlos Nunes; Cristina Silva; Dolores Gouveia; Patrícia Velho e Ana Lima.

Links noutras páginas para o Blog de IMP: 91

Países de Origem dos Visitantes: 1º Portugal (5569 visitantes); 2º Brasil (384); 3º EUA (67)… no total, o blog recebeu visitas de 52 países.  

A experiência deste blog supera os resultados atingidos no ano lectivo anterior com os blogs que criei para as disciplinas de Gestão Estratégica, Economia Internacional e Publicidade e Promoção de Vendas.

Creio que nos próximos anos lectivos os resultados serão ainda melhores uma vez que verifico uma cada vez maior adesão dos alunos à utilização da internet, e uma vez que eu próprio vou acumulando mais conhecimentos e experiência na utilização dos blogs no ensino aprendizagem dos alunos.

Este ano introduzi o podcast em IMP e também o slideshare, mas não foram experiências totalmente potenciadas. Foi a primeira experiência neste domínio, tal como foram os blogs em 2005/06. Neste sentido, o próximo ano lectivo será certamente um ano de crescimento do podcast e do slideshare.

Concluí esta semana um Curso de Formação sobre WebQuest organizado e promovido para docentes e formadores monitorizado pelo Prof. Rui Ramalho, docente universitário, doutorando na área das Tecnologias na Educação, tendo já concluido o DEA, e constatei que ainda tenho muito a fazer neste domínio. Das competências adquiridas neste recente curso tentarei implementar no próximo ano uma Webquest por forma a dinamizar mais as minhas aulas.

Queria aqui registar ainda que neste blog não serão inseridos mais artigos até ao início do próximo ano lectivo. Voltarei no 1º semestre de 2007/08!

jrIPAMatosinhos 

Recomendo a visita à página TISCAR onde está disponível para leitura e comentário, uma excelente apresentação em Power Point sobre a utilização dos blogs a nível académico.

Por outro lado, em TISCAR também estão publicados algumas leituras complementares em PDF e alguns artigos sobre a mesma temática:

A Utilidade de um blog académico;

Blogs para Educar;

Blogs e Educação;

Comunicação e Educação.

jrIPAMatosinhos 

TEMA: Inquérito por Questionário

Comente a seguinte afirmação

Através da formulação de questões fechadas a análise das respostas é mais difícil

jrIPAMatosinhos 

A publicação de apresentações em Power Point (PPT) num site ou num blog é agora possível sem grande esforço.

Basta criar uma conta em SlideShare e a partir de então tudo se torna mais fácil.

Neste blog passarei a publicar alguns ficheiros PPT apresentados nas aulas de IMP.

Foi criado no directório de links do lado direito um espaço para as minhas apresentações PPT.

Clique em Métodos e Técnicas em Gestão se quiser visualizar e ler uma apresentação PPT sobre os Roteiros para a aplicação do Método Científico nesta área do conhecimento.

jrIPAMatosinhos

Uma das possibilidades oferecidas pela Intranet do IPAM é a criação e o alojamento de páginas pessoais para os alunos.

O Flávio Gomes da turma B (Regime Nocturno) acaba de colocar on-line a sua página pessoal.

Também é possível aceder ao conteúdo da página através do seu blog pessoal clicando no link "O Autor do Blog" 

Flávio Gomes na sua página disponibiliza informação sobre os seus dados pessoais e profissionais. É possível então verificar a sua proximidade às Novas Tecnologias de Informação e Comunicação.

Neste momento, o aluno possui um blog e um site.

Quase podemos afirmar que faz parte da Geração Net. Não tivesse ele nascido em 1979!

jrIPAMatosinhos 

Concluida que está praticamente a Semana 4, impõe-se efectuar um balanço deste 1º mês de aulas do ano lectivo 2006/07.

Nesse sentido, devo dizer que as aulas estão a superar as minhas expectativas iniciais. Muito sinceramente não esperava que a participação dos alunos fosse tão exemplar.

Neste blog foram inseridos 180 comentários.

No Fórum está registada a participação de 58 alunos.

Estão definidos grupos de trabalho para a elaboração de estudos sobre o Mercado do Café e vejo já vários alunos empenhados na realização do mesmo.

Por outro lado, nas 4 aulas entretanto realizadas, a atenção dos alunos merece ser assinalada tal como as suas  intervenções e o seu envolvimento na realização das actividades propostas e na resposta aos desafios lançados.

Muitos Parabéns! 

A disciplina de IMP dispõe de um fórum através do qual o docente pode esclarecer dúvidas ou responder a questões dos seus alunos.

É também no fórum que o docente coloca questões para que sejam respondidas pelos alunos.

Foram já colocadas duas questões e a participação dos alunos já se fez notar. Esta participação é relevante e fundamental.

É importante que os alunos não dispensem esta ajuda do fórum e que participem com as suas respostas e comentários.

Para aceder ao fórum, o aluno deve dirigir-se ao Portal do Aluno, efectuar login e na disciplina de IMP deverá seleccionar a opção webdisciplinas e posteriormente clicar em fórum.

jrIPAMatosinhos

Hoje tive oportunidade de concluir a Aula 1 de IMP em todas as turmas. Já o tinha feito nas duas turmas do regime nocturno, hoje fi-lo nas duas turmas do regime diurno: DA e DB.

Os alunos compareceram em menor número; muito provavelmente por causa do Feriado de 5 de Outubro, optaram por fazer "ponte".

De qualquer maneira, tal como nas aulas do regime nocturno, os alunos demonstraram uma forte adesão aos trabalhos propostos e a sua participação merece aqui ser registada nesta fase inicial do ano lectivo 2006/07.

O tema da aula foi também o que fez parte da agenda de trabalhos das aulas anteriores (NA e NB), tendo sido utilizada a mesma metodologia: actividades práticas (em grupo) e apresentação do docente.

Gostei muito do envolvimento dos alunos DA e DB!

Os meus parabéns.

jr IPAMatosinhos 

À semelhança da aula que tive com a turma G1NB, no dia 2, também ontem com a turma G1NA assisti a um grande envolvimento por parte dos alunos na primeira aula de IMP.

O tema da aula foi exactamente o mesmo do dia anterior: Teoria e Técnica de Investigação.

A metodologia também foi a mesma: actividades práticas desenvolvidas em grupo e apresentação do docente.

Fiquei muito satisfeito com o envolvimento dos alunos G1NA!

Parabéns a todos!

jr IPAMatosinhos